为进一步增强教师对“双高”建设项目的重要性认识，激发教师参与双高建设项目的主动性、积极性，将“双高”建设任务真正落实落细，及时梳理、总结上半年 “双高”建设项目的成效与困难，高标准完成2020年度双高建设各项绩效指标，9月16日下午，国际学院在联盟大厦报告厅（三）召开了2020年度“双高”建设任务推进分析会，分院班子成员、全体教师及学校双高办相关工作人员受邀参加。
会上，董鸿安院长对国际学院2020年度双高建设任务书的九大模块、73个建设项目的推进情况，逐一向参会教师进行汇报，他指出，在全体教师的共同努力下，分院在课程建设、教材建设、科研团队建设、国际交流与合作等方面都取得了一定的成绩，同时也发现，分院在校企合作、产教融合和社会服务等方面存在短板，语言类专业如何发挥自身特色，与区域外贸、跨境电商企业合作，深入推进校企协同育人是小语种专业下一步需要着重思考和解决的问题。针对双高校建设任务推进中存在的问题，董院长表示分院全体教师必须统一思想，提高站位，凝心聚力，挂图作战，通过内部培养、外聘企业专家、柔性引进高层次人才等方式，深化产教融合，协同打造结构化、协作式、复合型教学创新团队，开发生产性、活页式、立体化教材，推进模块化、沉浸式、信息化教学改革，推进“三教”改革。
分院“双高”建设任务推进分析会后，各支部、专业（教研室）将继续开展深入学习和研判活动，坚持以问题为导向，聚焦学校“双高”建设项目的预期目标和分院年度建设任务，勇于承担重任，对标同类高水平专业群，找差距、出实招、破难题，以高姿态投入到新的学年工作中，助力“双高”建设。
